Fonctionnement et évaluation

Selon les standards de qualité de la SOFAD, nous avons associé à ce cours tout le contenu, toutes les activités et toutes les ressources nécessaires afin qu’il soit complet et qu’il vous assure un maximum d’autonomie, et ce, que vous le suiviez à distance ou en établissement.

Le contenu de ce cours est divisé en quatre thèmes et subdivisé en sept modules interactifs. Vous pouvez entrer dans n’importe quel module et y faire les activités autant de fois que vous le voulez.

Voici le bandeau de navigation que vous utiliserez pour vos déplacements à l’intérieur des modules d’apprentissage. Vous constaterez qu’ils sont également subdivisés en trois parties : l’amorce, les capsules et le bilan.

L’amorce est constituée d’une séquence de trois pages-écrans organisées comme suit :

1. une introduction où on présente le sujet du module par des situations de vie réelles afin de rendre le contenu plus concret;
2. une série de questions pour connaître vos préconceptions sur le sujet du module. Lors du bilan, vous serez invité à réviser vos réponses après vos apprentissages;
3. une présentation des objectifs pédagogiques visés par ce module.

Chaque capsule est constituée de pages-écrans statiques ou interactives. L’avant-dernier écran est une activité récurrente qui résume les principales notions de la capsule.

Le bilan est une séquence de quatre pages-écrans qui sont :

1. un retour sur vos préconceptions afin de vous rendre compte de votre véritable apprentissage;
2. une invitation à donner votre opinion sur un sujet de vie en lien avec le contenu abordé dans le module;
3. un quiz de 10 questions pour confirmer que vous avez atteint les objectifs du module;
4. une activité notée portant sur le module et corrigée par le formateur.

Vous devez maintenant connaître les règles régissant chacun des modules.

• Vous êtes libre d’y naviguer à votre convenance. Nous vous suggérons cependant de respecter l’ordre des pages-écrans pour atteindre plus facilement les objectifs.
• Vous pouvez avancer à votre rythme puisque les interactivités sont conçues pour être corrigées automatiquement après trois essais. De plus, comme c’est le système qui corrige vos réponses, vous n'avez pas à attendre une confirmation de votre formateur pour poursuivre.
• Vous pouvez recommencer les interactivités aussi souvent que vous le voulez. Le système ne gardera aucune trace de votre présence ou de vos résultats.
• Par contre, le système enregistre le dernier de vos essais au quiz. Entreprenez-le seulement lorsque vous pensez maîtriser les objectifs.

• Pour connaître quels modules sont préalables aux autres modules, aux activités notées ou aux tests thématiques, consultez la barre de navigation du cours présente sur toutes les pages.

Dans ce cours, vous devrez réaliser six activités notées et quatre tests thématiques. Les activités notées portent sur les objectifs de chacun des modules tandis que les tests thématiques vérifient vos connaissances sur l'ensemble d'un thème. Faites-les à votre rythme. Votre formateur les corrigera, les notera et vous fournira des commentaires. Voici comment procéder.

1. saisissez simplement votre travail dans les différents champs du formulaire et enregistrez-le;
2. vous pouvez modifier vos entrées autant de fois que vous le voulez, mais n’oubliez pas d’enregistrer les modifications;
3. lorsque vous êtes prêt à faire corriger votre activité, cliquez sur le bouton « Enregistrer et transmettre » pour l’envoyer automatiquement à votre formateur. Vous serez averti par courriel lorsque celui-ci aura corrigé votre travail et qu’il vous l’aura renvoyé, accompagné de ses commentaires et de la note que vous aurez obtenue.

Nous avons associé à ce cours des ressources, une feuille de route et une activité d’autoévaluation.

• Les ressources sont accessibles à partir de la barre de navigation du cours. Vous y retrouverez un lexique, des tableaux, des documents, des formules, un simulateur, des notions préalables et l'ensemble des résumés du cours. Ces derniers faciliteront votre étude en vue de l’activité d’autoévaluation et de l'examen sous surveillance.

• Votre feuille de route vous permet de planifier votre travail et de faire votre suivi. En un simple coup d’œil, vous aurez ainsi une vue d’ensemble de votre avancement, et vous verrez les notes que vous avez reçues. Comme le système y inscrit automatiquement la date réelle à laquelle vous avez terminé un module ou une tâche, vous pourrez comparer où vous en êtes par rapport à votre planification de départ, et ajuster votre planification en conséquence.

• L’activité d’autoévaluation vous permettra de vous évaluer. Elle renferme une banque de questions du même type que celles qui vous seront soumises à l’examen. Cette activité ne doit être faite que lorsque vous aurez terminé l’ensemble des modules d’apprentissage et des activités notées.

• Vos préconceptions et vos nouvelles connaissances que vous avez inscrites dans les pages « Ce que je sais » et « Ce que je sais maintenant » peuvent être enregistrées et consultées en tout temps. Il vous sera fort utile pour vous rendre compte des connaissances que vous avez acquises tout au long du cours.

Si vous vous êtes inscrit auprès d’une commission scolaire, vous bénéficiez du soutien d’un formateur par l’entremise de la messagerie. Si une section du cours vous pose un défi, envoyez-lui vos questions. Si vous n’avez pas de soutien pédagogique et si vous en voulez un, communiquez avec une commission scolaire qui offre ce service. Elle pourra vous inscrire.

Dans ce cours, vous n’avez pas à effectuer de travail d’équipe. Vous ne recevrez donc pas de courriels des autres participants.

Si vous avez des problèmes, de quelque nature qu'ils soient, cliquez sur le bouton « Aide », situé en haut à droite de la majorité des interfaces, pour vous rendre sur la page d'aide. On vous orientera alors à travers les différentes ressources disponibles. À partir de cette même page, vous pourrez aussi transmettre vos commentaires, ou signaler un dysfonctionnement ou une erreur.

Les interactivités ne font pas partie de l’évaluation. Dans celles-ci, vos réponses ne sont pas notées, et aucune trace de votre présence n’y est conservée.

Chaque module comporte un quiz de 10 questions à choix multiples. Le système effectue une correction automatique et conserve la note de votre dernier essai. Nous vous suggérons de refaire le quiz jusqu'à ce que vous obteniez 100 %.

Les activités notées et les tests thématiques sont des tâches corrigées par votre formateur qui peuvent vous donner jusqu'à 100 points. Bien qu’elles ne comptent pas pour votre évaluation finale, vous devrez obtenir une moyenne d’au moins 60 % pour l’ensemble des tâches afin que votre formateur vous autorise à passer l’examen.

L’autoévaluation ressemble à un examen et elle porte sur l’ensemble du cours. Comme l'examen, cette activité se fait sur papier.

Pour recevoir la sanction, vous devez obtenir un résultat d'au moins 60 % au total des deux parties de l'épreuve. Vous devrez passer un examen sous surveillance dans votre commission scolaire.

L’épreuve prévue pour l’évaluation sommative se divise en deux parties. Les deux parties sont administrées à la fin du cours.

La première partie est une épreuve écrite. Elle compte pour 78 % de la note finale. On y trouve des items à réponse choisie et des items à réponse courte. La première partie de l’épreuve se déroule en une seule séance d’au plus 120 minutes. L’utilisation de la calculatrice est permise.

La seconde partie est une épreuve écrite, elle porte sur les centrales électriques. Cette partie compte pour 22 % de la note finale. On y trouve un ou des items à développement. La seconde partie de l’épreuve se déroule en une seule séance d’au plus 90 minutes.

Par où dois-je commencer ?

Commencez par remplir votre feuille de route, ce qui établira votre planification initiale. Ensuite, commencez vos apprentissages en abordant l'introduction du cours, la présentation des thèmes et chacun des modules d'apprentissage qu'ils comportent. Faites les activités notées et les tests thématiques au fur et à mesure qu’ils se présentent.

À quel rythme puis-je avancer ?

Avancez au rythme qui vous convient. Dans la feuille de route, on vous indique le temps qu’un module d’apprentissage ou une activité notée prend en moyenne, mais c’est à vous de déterminer le rythme qui vous convient réellement.

Y-a-t-il un seul cheminement pour suivre le cours ?

Il est possible de choisir l’ordre dans lequel vous effectuez les modules, mais il vous est suggéré de suivre l'ordre de présentation du cours.

Le système informatique garde-t-il la trace de tout ce que je fais ?

Dans les modules, vous pouvez faire les interactivités aussi souvent que vous le voulez : le système n'en conserve aucune donnée.

Par contre, le système garde la trace de la dernière tentative que vous faites pour réussir le quiz. Le système conserve aussi toutes vos réponses enregistrées dans les activités notées et les tests thématiques.

Qu’est-ce que mon formateur voit ?

Votre formateur (en classe ou à distance) voit le contenu de votre feuille de route. Il saura donc à quel rythme vous progressez dans les modules et dans la réalisation de vos activités notées et tests thématiques. Ainsi, il saura si vous respectez l’échéancier que vous vous êtes fixé.

Votre formateur corrigera chacune des activités notées et tests thématiques que vous lui soumettrez et vous fournira des commentaires.

Maintenant que vous êtes bien informé, il est temps de vous attaquer au contenu !

Bon cours !